Публикации, методические разработки, сценарии

2018 г., Публикация статьи (в соавт.). «Совместная работа родителей и специалистов в развитии коммуникативных навыков детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями»

Публикации, статьи, книги, методические разработки

2018 г., Публикация статьи (в соавт.). «Взаимодействие специалистов сопровождения в вопросах музыкального образования детей с нарушениями интеллекта».
<img

2019 г., Публикация статьи (в соавт.) «Изучение уровня сформированности отдельных компонентов музыкальной культуры у обучающихся с умственной отсталостью» // Стратегия партнерства в специальном и инклюзивном образовании.

Публикации, статьи, методические разработки.

Федеральный и международный уровень:

1. 2018 г.
Публикация: методическая разработка «Путешествие по стране «Экономика», размещённая на образовательном портале nsportal.ru.

2. 2018 г.
Публикация: «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей с ОВЗ и(или) инвалидностью, размещённая на образовательном портале nsportal.ru.

Публикации, статьи, книги, методические разработки

Федеральный и международный уровень:

2015 год
Международный уровень:

1. Научно-практическая статья. «Психологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивного поведения с применением метода биологической обратной связи» /Теоретические и научно-практические пути решения вопросов обучения, воспитания, развития и психолого-медико-педагогического сопровождения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: Материалы Международной научно-практической конференции»/ под ред. Зубаревой Т. Г., Петелиной Н. Г.., Ефремовой Н. В. – Курск– 2015. – 254 с. – С. 153-157.
Психологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивного поведения с применением метода биологической обратной связи

Региональный уровень:
1. Статья. « Особенности психологического просвещения родителей в условиях инклюзивного образования». Региональный научно-методический журнал « Педагогический поиск», № 11-12 ноябрь, декабрь 2015г.
Особенности психологического просвещения родителей в условиях инклюзивного образования

2017 год

1. Статья. Мартьянова Е.Н. Онучина Л. А., Салахетдинова З. И. Маренкова В. И. «Консультативно-диагностическая деятельность специалистов центра в формате бригадного приема» / «Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии». – 2017. — №1.
Консультативно-диагностическая деятельность специалистов центра в формате бригадного приема
2. Методическое пособие. «Комплект диагностического инструментария педагога-психолога для работы с детьми с ОВЗ на разных возрастных этапах в условиях образовательных организаций»
2017г. «Комплект диагностического инструментария педагога-психолога для работы с детьми с ОВЗ на разных возрастных этапах в условиях образовательных организаций»

2018г.
Международный уровень:
1.Публикация в Международном сетевом издании " Солнечный свет"
сайт: solncesvet.ru/. Раздел " Опубликованные материалы", страница 193.
Статья:«Причины школьной тревожности у обучающихся младшего школьного возраста»
https://solncesvet.ru/category/opublikovannyie-materialyi



Региональный уровень:
2.Методическое пособие " Терапевтические игры с песком для детей", г Курск, 2018г.

2019г.
Международный уровень:
1.Публикация на Международном образовательном портале «МААМ.RU»/«Особенности психофизического развития детей с нормативным развитием и детей с органическим поражением ЦНС второго года жизни». сайт: www.maam.ru/detskijsad/osobenosti-psihofizicheskogo-razvitija-detei-s-normativnym-razvitiem-i-detei-s-organicheskim-porazheniem-cns-vtorogo-goda-zhizni.html