Cведения о повышении квалификации

2018 г., «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 36ч., г. Москва


2018 г., «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 72ч., г. Москва

Cведения о повышении квалификации

2015 г.
«Инновационные технологии развития речевой деятельности детей школьного возраста», 108 ч., ОГБОУ ДПО КИРО.

2016 г.
«Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот», 48 ч., ОГБОУ ДПО КИРО.

2017 г.
«Теоретические и практические вопросы оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью раннего и дошкольного возраста», 144 ч., ОКУ для детей, нуждающихся в психологической, медицинской и социальной помощи «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения»

«Инновации в профессиональной деятельности воспитателей ДОО в условиях реализации ФГОС ДО», 108 ч.; ФГБОУ ВО «КГУ»

«Актуальные проблемы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС», 144 ч., АНО «Логопед плюс», г. Москва

«Заикание у детей и подростков. Механизмы, проявления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС», 16 ч., АНО «Логопед плюс», г. Москва

Практический курс обучения программы «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 36 ч., АНО «Логопед плюс», г. Москва

Cведения о повышении квалификации

2017г., Удостоверение о повышении квалификации «Формирование образовательной среды дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО», 72ч., г. Курск


2018г., Удостоверение о повышении квалификации «Вариативные стратегии реализации коррекционного курса «Развитие речи» в структуре АООП НОО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи», 36ч., г. Курск

Cведения о повышении квалификации

2016г.
«Содержание и организация образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО» (Курский институт развития образования (КИРО), 80 часов

2017г.
«Теоретические и практические вопросы оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью раннего и дошкольного возраста»,
ОКУ «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения», 144 часов

2017г.
«Приемы и методы коррекционной работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра»,
ОКУ «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения», 36 часов

2017г.
«Адаптивная физическая культура в системе комплексного сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью»,
ОКУ «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения», 36 часов

Cведения о повышении квалификации

2015 г.
«Современное дошкольное образование: основные тенденции и перспективы развития», 80 ч., ОГБОУ ДПО КИРО.

2016 г.
«Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот», 48 ч., ОГБОУ ДПО КИРО.

2017 г.
«Теоретические и практические вопросы оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью раннего и дошкольного возраста», 144 ч., ОКУ для детей, нуждающихся в психологической, медицинской и социальной помощи «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения».

2018 г.
«Этапы, услуги и процедуры ранней помощи» 1 модуль, 40 ч., Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства»

Cведения о повышении квалификации

2014 г., «Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации», 72 часа, г. Самара.



2014г. «Детский аутизм: диагностика и коррекционная помощь» в Федеральном государственном бюджетном научном учреждении «Институт коррекционной педагогики РАО», 72 часа, г. Москва.



2014г. «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов с ОВЗ в общеобразовательных организациях» для руководителей и специалистов ПМПК в Государственном бюджетном учреждении высшего профессионального образования Москвы «Московский городской педагогический университет», 72 часа, г. Москва.



2016 г. «Внутрикорпоративное повышение уровня квалификации и профессионализма педагогических и медицинских работников». ФГБОУ 2016 г. «Технологии разработки и реализации программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и (или) инвалидностью, имеющих различную структуру нарушений развития. Институт коррекционной педагогики РАО ,72 часа, г. Москва.

2016г.«Теория и практика инклюзивного и специального образования», 18час, г. Москва.

2017г. Реабилитация после кохлеарной имплантации, 72 часа, г. Фрязино.

2017г. «Использование в работе руководителей и специалистов психолого-педагогических комиссий пакетов диагностических методик (0-23 лет)», 72 часа, г. Москва.

2017г. «Использование в работе специалистов психолого-педагогических комиссий новых классификаций и критериев для формирования заключений»,72 часа, г. Москва.

2017г. «Адаптивная физическая культура в системе комплексного сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью», 36 часов, г. Курск.


2018г.
Дистанционное обучение по курсу " Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагогического работника Microsoft Windows 7"
(26 академических часов).

2018г. " Тьюторское сопровождение в условиях инклюзивного образования", г. Курск (12 часов).


2019г.
Обучение В ММСО-2019. " Новая субъективность образования. Точка перехода. Совершенствование профессиональных педагогических компетенций".

Cведения о повышении квалификации

2011-2012 гг.
«Инклюзивное образование в России и за рубежом: основные подходы и решения», 72 часа, НОУ ВПО «Региональный открытый социальный институт», г. Курск.

2012 г.
«Оказание комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним», 72 часа, ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», г. Москва.

2012 г.
«Биотехнические и медицинские аппараты и системы с использованием биологической обратной связи», 72 часа, НОУ ДПО (ПК) С «Институт биологической обратной связи», г. Санкт-Петербург.

2012 г.
«Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях», 72 часа, ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», г. Москва.

2012 г.
«Оказание комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним», 72 часа, ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», г. Москва.

2014 г.
«Взаимодействие образовательного учреждения и семьи», ОГБОУ ДПО КИРО, г. Курск.

2014 г.
«Управление государственными и муниципальными закупками. Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд», ОГБОУ ДПО КИРО, г. Курск.
2014 г.
«Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации», 72 часа, Самарский региональный социопсихологический центр, г. Курск.

2014 г.
«Организационные основы и инновационные технологии оказания психолого-медико-педагогической помощи детям раннего возраста. Опыт работы института раннего вмешательства Санкт-Петербурга», 72 часа, НОУ ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», г. Санкт-Петербург.
2014 г.
«Практические вопросы реализации государственной программы в области энергосбережения и повышения энергоэффективности, 144 часа, ФГБОУ ВПО «Курская ГСХА», г. Курск.
2016 г.
«Технологии разработки и реализации программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и (или) инвалидностью, имеющих различную структуру нарушения развития», 72 часа, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», г. Москва.

2017 г.
«Использование в работе специалистов психолого-медико-педагогических комиссий новых классификаций и критериев для формирования заключений», 72 часа, г. Москва.

2017 г.
«Использование в работе руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий пакетов диагностических методик (0-23 лет)», 72 часа, г. Москва.

Cведения о повышении квалификации

2011-2012 гг.
«Инклюзивное образование в России и за рубежом: основные подходы и решения», 72 часа, НОУ ВПО «Региональный открытый социальный институт», г. Курск.

2012 г.
«Оказание комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним», 72 часа, ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», г. Москва.

2012 г.
«Биотехнические и медицинские аппараты и системы с использованием биологической обратной связи», 72 часа, НОУ ДПО (ПК) С «Институт биологической обратной связи», г. Санкт-Петербург.

2012 г.
«Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях», 72 часа, ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», г. Москва.

2012 г.
«Оказание комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи несовершеннолетним», 72 часа, ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской психолого-педагогический университет», г. Москва.

2014 г.
«Взаимодействие образовательного учреждения и семьи», ОГБОУ ДПО КИРО, г. Курск.

2014 г.
«Совершенствование психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации», 72 часа, Самарский региональный социопсихологический центр, г. Курск.

2014 г.
Организационные основы и инновационные технологии оказания психолого-медико-педагогической помощи детям раннего возраста. Опыт работы института раннего вмешательства Санкт-Петербурга», 72 часа, НОУ ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», г. Санкт-Петербург.

2016 г.
«Технологии разработки и реализации программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и (или) инвалидностью, имеющих различную структуру нарушения развития», 72 часа, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования», г. Москва.

2017 г.
«Использование в работе специалистов психолого-медико-педагогических комиссий новых классификаций и критериев для формирования заключений», 72 часа, г. Москва.

2017 г.
«Использование в работе руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий пакетов диагностических методик (0-23 лет)», 72 часа, г. Москва.

11.04.2019
ММСО-2019. Квест «По страницам электронного учебника»,

12.04.2019
ММСО-2019. Курс повышения квалификации для педагогов «Цифровая образовательная среда «ЯКласс»»,

12.04.2019
ММСО-2019. Панельная дискуссия. Проблемы гармоничного развития личности в условиях цифровизации образования,

Cведения о повышении квалификации

2014 г.
Сертификационный цикл «Травматология и ортопедия детского возраста», ГБОУ ВПО «Северо-западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова» Минздрава РФ, г. Санкт-Петербург,

2014 г.
Сертификационный курс «Теория и практика применения препарата Диспорт (ботулинический токсин типа А) в неврологии», Институт детской ортопедии им. Турнера Минздрава РФ, г. Санкт-Петербург,

2014 г.
Обучение по теоретическим основам и практической работе на комплексе «Скан» при диагностике состояния стопы и назначении ортопедических стелек, ФГУ Санкт-Петербургский научно-практический центр медико-социальной экспертизы, протезирования и реабилитации инвалидов им. Г.А.Альбрехта ФМБА России, г. Санкт-Петербург,

2014 г.
Сертификационный тренинг «Применение и ультразвуковой контроль инъекций ботулинического токсина типа А (Ботокс) в терапии спастичности у пациентов с ДЦП» в рамках IV междисциплинарной научно-практической конференции с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», г. Москва,

2014 г.
Оrtomerica`s Cranial Online course «Orthotic management of deformational plagiocephaly and other head shape deformities», Орландо, США,

2015 г.
тематический цикл «Консервативное и хирургическое лечение патологии опорно-двигательного аппарата у детей с детским церебральным параличом». ГБОУ ВПО «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И.Мечникова» Минздрава РФ, г. Санкт-Петербург,

2015 г.
Schroth Best Practice Academy (Германия) course «Best Practice in the Conservative Management of Scoliosis and other Spinal Deformities», г. Санкт-Петербург,

2015 г.
«Современные аспекты ультразвуковой диагностики патологии тазобедренных суставов у детей» — курс лекций доктора Ренаты Поспишил (Ортопедическая клиника Шпайзинг, Вена, Австрия, «Открытый медицинский институт», «Американско-Австрийский Фонд»), г. Санкт-Петербург,

2015 г.
«Коррекция деформаций конечностей с помощью управляемого роста кости» — курс лекций профессора Питера М. Стивенсона (Медицинская школа университета Юты, Солт-Лейк Сити, США), г. Санкт-Петербург,

2015 г.
«Нормальное развитие и функциональные нарушения нижних конечностей у детей» — курс лекций профессора Линна Т. Стейли (университет Вашингтона, США), г. Санкт-Петербург

2016 г.
повышение квалификации по теме: «Технологии разработки и реализации программ психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью, имеющих различную структуру нарушений развития», ОКУ ЦППМСП, Курск